怪怪水族馆攻略，芽庄有哪些景点推荐？
我的回答是：越南的芽庄，城市很小，旅游景点也很集中，主要的旅游景点有芽庄海滨、百蛋泥浆浴、仙境湾、五指岩、占婆塔、芽庄大教堂、珍珠岛、珊瑚岛等等。小资情调十足，适合悠闲地生活。
每天清晨，赤脚漫步在沙滩上，迎着朝阳吹着海风，看红彤彤的太阳从海平面冉冉升起，惬意极了。
百蛋泥浆浴，据说 有 100 个蛋壳形状的池子供客人泡泥浴，所谓的泥浆实为火山泥， 滑溜溜的泥浆附着在人体上，将热传至肌体内部，里边的化学物质不仅能起到健身防病的效果，而且对清洁皮肤也有显著功效。这里已成为网红打卡地，每天来的人很多，就是时间有点短，每每的感到意犹未尽。
仙境湾这里碧海蓝天，视野开阔，阳光明媚，空气清新，细软白色的沙滩上，四个老美女在沙滩上嬉戏，在海里玩耍，每一次大浪过来，就响起了一片尖叫声，我的眼镜都被大浪打到海里了，还好找到了。我朋友的就没有那么幸运，不见了。不管怎样，玩的老嗨了。午餐美美的水果宴，好看又好吃。
五指岩耸立在海边的巨大岩壁上，有一个巨大的五指手印印在上面，芽庄一大奇观，它是法国电影《情人》的外景拍摄地之一，电影结尾处，男女主角站在海边的礁石旁，做最后的道别的地方。真的很有意境。
珊瑚岛，海水清澈透明，浮在水面埋下头，五彩斑斓的海底世界就清晰地和你融为一体，这里是浮潜和潜水胜地，海底千姿百态的珊瑚，像丛林一般在水中摇摆，色彩斑斓成群追随在潜水者旁边的小鱼，就足够让海底探险者乐此不疲。岛上还有免费的水果可以吃啊！
芽庄大教堂，始建于 1928 年的法式建筑，整座教堂外型由石头雕刻而成，因此又称石头大教堂，以独特的哥德式建筑风格吸引了无数游客前往，是到达芽庄必游的景点 之一。有点遗憾，没有进到教堂内部，下次自由行再仔细参观。
珍珠岛游乐园。是带孩子的游客首选项目，空中缆车很漂亮，岛上有游乐园，水上乐园，植物园，动物园等等，可以随便玩。实际上，感觉整个岛比较e旧，与迪斯尼相比，还是有很大差距，但是只要有玩的，孩子都会很开心。
以上就是我的回答，你的那？我是圆月，我退休了，我喜欢旅行。关注我，我们一起分享旅行中的点点滴滴。谢谢！
有多少年轻人做到了家和万事兴？
一个爸爸写给学生们的一封信
亲爱的同学们，你们还好吗？
我们的祖国，我们生存的这个世界，目前正在经历一场百年罕见的疫情，这无疑将深刻地影响我们的生活。而上一次这么大规模的疫情，还是上一个世纪1918~1919年的事情了。当时，肆虐的西班牙流感，约有占世界总人口（17亿人）近三分之一的人，约5亿人被感染，约四千万人病死，病死率约百分之八。
作为历史的见证者，我们正在经历新的一次流行病的爆发，截至到2020年4月20日，全球有约二百三十五万人感染了新冠病毒，死亡了约十六万人，大家可以简单算一下，平均的病死率有多少呢？约百分之七，和一百年前的比率只相差1%。
疫情会如何发展，我们并不是很清楚，但我们可以为此做一些事情。比如，响应各级号召，做好隔离防控工作，确保自身的安全，以及家庭的安全。如果每一个人都能做到独善其身，想必本次疫情最终造成的损失，一定会比一百年前那一次少很多。而这样的结果，跟你的努力有很大的关系哦。
但是，要真正做好隔离防控工作，真正做到独善其身，且家庭和谐，也并不容易。毕竟，对此我们并没有多少的经验，来应对在家学习的生活。
今天，我想就“在家学习如何做最好的自己”这么一个主题，来分享一些我的看法，希望对各位同学都有一些启发。
接受现实，适应现实，拥抱现实，做当下最好的自己
自从疫情发生以后，全国各地都陆续在线开学，以往每天早上高高兴兴去上学，每天下午快快乐乐回家的这种体验完全没有了。
老师在家里讲课，无法挥动粉笔，也很难点醒某个正处于半梦半醒状态中的学生，这种感觉怪怪的。
更奇怪的是，有的家长，居然说什么“再不开学，让神兽归山，我就要归西了”。你说，我们青少年是祖国的未来，是人类的希望，是毛主席口中早上八九点的太阳，这些家长把我们比喻成神兽啥意思？是不是说什么请神容易送神难，把我们当瘟神？
说到神兽，你们知道中国最著名的神兽是什么吗？庄子在《逍遥游》中写到，“北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。”
如果一定要把我们学生比喻为神兽，那么我们现在应该就是那条名叫“鲲”的大鱼，等我们在幽深的大海中修炼好了之后，变身为鹏，定能振翅高飞，目标是更加高远的星辰和大海！
当然，疫情期间的在家学习，有诸多郁闷的方面。比如，学习生活中缺少仪式感，做什么事情虽然变得更加自在，但是却不知所措。
身边少了很多好朋友，也缺少生活中的涟漪，哪怕是一些小的不如意，现在想起来也真是让人回味。
但是，那都是过去的回忆，也一定是即将到来的美好。而现实，多少让人有一些不如意。如果不接受现实会怎样？那我们就会变成有些家长口中的“神兽”，而且是被困住的“神兽”。现实就像是海洋馆里面的海底隧道上的玻璃，如果一条大鱼总是想要突破玻璃的束缚，很快它就会遍体鳞伤。但它还可以有另外一个选择，就是熟悉周围环境，避免自己被撞伤。在允许的范围内，仍然可以找寻属于自己的最大的自由生活。
这个允许的范围，就是现实生活对我们诸多要求下的空间。在这个广阔空间里，我们仍然可以大有作为。
让学习生活变得更有意义
把我们自己看成是鲲，这只是一种比喻而已，可千万别真把自己当成一天到晚都游泳的鱼，那样实在是太没有意思了。在我看来，世界上最有意思的事情就是做一个学生，而一个学生最有意思的事情，就是每天都要做一点自己喜欢的事情。而按自己喜欢的方式去做喜欢的事情，就是人生中最为快乐的事情。它不仅能给我们带来学习成功的快乐体验，而且会让生活变得更加有意义。
而当下的快乐，以及未来有意义的生活，就是人生幸福最重要的组成方面。
为什么我会说，用自己喜欢的方式去学习一些有意思的事情，是最幸福的事情呢？我们如何在疫情，来获得这种快乐与意义感呢？这里，我想跟大家分享一下，疫情期间，我儿子喜欢做的事情，以及喜欢的方式，希望你能悟到这里面的乐趣。
我儿子是北京某中学初二的学生，英文名字叫Bert。之所以叫这个英文名字，源自于他半年前看了一部1964年迪斯尼拍的电影，叫《欢乐满人间》，里面有一个善良而快乐的家伙，叫Bert。我儿子十分喜欢这个家伙，于是就把自己的英文名字改成了Bert。我想，这就叫“爱屋及乌”吧。
既然他觉得这部电影很棒，你要不要也抽空找个时间看看呢？在我看来，看一部好电影，胜读十本书，你会这么认为吗？
同时，你会不会也因为喜欢某部电影里面的角色，而改变自己的英文名呢？可以给我们回复一下哦。
Bert先生自网络开学以来，都快忙死了。他到底每天都在忙什么呢？我这里跟各位透露一下，你们可千万不要照搬哦！
（1）6:00起床，跟读英语。主要是新概念英语，然后才是课本上的英语。
（2）6:40分，自己去做早餐。一般都是做鸡蛋三明治，配上一杯牛奶。所谓的鸡蛋三明治，就是煎一只鸡蛋，抹点沙拉酱和番茄酱在面包片上，夹起来吃，又快又好吃，还营养丰富。真是“自己动手丰衣足食”啊。
（3）7:00左右，吃完早餐，开始阅读地理和生物课本。原因是，他现在初二下学期，这两个学科要结课考试，这可是紧急且重要的任务，所以每天都通读。
（4）8:00左右，练习英文手写体，这使他最近的英语书写变得十分好看。
（5）9:00开始根据老师布置的任务，完成学校要求的学习任务。
（6）14:00左右，开始研究《几何原本》。《几何原本》这个书了不起啊，是古希腊人欧几里得，在大约公元前三百年的时候写成，这本书就是求证数学里面的几何的一些定理的成立。据我以前访问的一些清华学生讲，数学里面的一些定理和公式，它自身的推导的思路，就是解决考试难题的思路。当然，我儿子研究几何，并非是想要提高数学成绩，而是我总跟他讲，《几何原本》的内容，就是最佳的数学思维训练，也是最佳的逻辑训练，值得研究啊。
（7）16:30 打字练习。为了在今年暑假真正学会一门编程语言，我请他提前练习键盘盲打。学会一门编程语言是我的倡导，他同意我的看法：编程对于逻辑思维和数学思维大有裨益。
（8）17:00的时候，他开始练习钢琴。一套固定的流程：音阶练习、练习曲、乐曲的演奏训练及新曲目的练习。我们会有一些小目标，比如最近的目标是，每天把某首练习曲的速度增加10%，直到达到大师的速度。这既是一个目标，也是我们的一个实验，我们一起再验证，每天进步一点点，二十天后会不会达到大师的水平。从事实上来看，确实是可以的。
（9）20:00的时候，他会出去跑3~4公里。
（10）21:00的时候，他会阅读一些小说。睡前还会听书。
我曾经问他，你每天学那么多东西，烦不烦？他说，“不烦。虽然有些学习任务并非都很喜欢，但学习本身很有意思啊。跟读英语，我学会了美式发音，而且通过反复阅读，我理解了很多语法，甚至不用管语法，看到一个句子就知道应该如何去表达。”
说得真好，原来阅读英语也能给人带来成就感，而且很简单嘛，跟着读就好了。他告诉我，“当你相信自己能学好，每天都去付出时间不问收获，你自然就能很快入门，很快找到感觉，甚至找到学习的成就感。学习课本知识，学习钢琴，学习几何，都能有这样的感觉。而且，你会感觉到自己越来越厉害了，离自己未来的梦想越来越近了。”
提到让你感到有成就感、满足感的事情，你会想到什么呢？是跆拳道，还是做模型，还是哪次考试？等等的，大家可以在评论区留言。
讲了那么多，也不知道你会不会也这么想？或许你会觉得在家学习挺没有意思的。我想，这并非在家学习没有意思，很有可能是，你对学习的内容还没有怎么入门，对它了解不多，所以你会感觉到生疏，难以理解。就像玩游戏一样，如果你经常玩某一种游戏，你就会轻车熟路，毫无压力。或许，你可以把学习的过程也变成一次大型游戏的练功过程，把考试变成一次闯关的挑战，这样会有意思得多哦。
总结一下，我想要表达的意思：
（1）每天你可以读一些课本，让自己熟悉课本的内容，这是多么简单且有效的学习啊。多读几遍，你就熟悉了知识，你学习知识就有了根基；
（2）每天你可以循序渐进地阅读英文课文，让你提升语感，同时自我训练听力，最后做到一听就懂，一听就知道应该怎么表达。跟着音频阅读，是多么简单的事情啊，甚至比玩游戏更简单，而且也能获得进步的成功体验；
（3）除了花一些时间搞定学科知识之外，你还可以做一些你愿意做的事情啊，比如电脑编程或者研究魔方什么的；
（4）每天一定要安排时间去做一些运动，比如打球、跑步、跳绳……体育活动不仅仅是活动，而且能让一个人活得快乐的感受，因为大脑会因为你的户外活动行为，而以为你正在打猎，所以它就分泌多巴胺，鼓励你多去打猎，这样就有肉吃了……
另外，分享几个小窍门，让你的学习生活变得更轻松有趣。
（1）使用番茄定时法。比如每一次学习小任务，以25分钟为单位。在这25钟内，绝对不做别的事情。慢慢地，你就会发现自己原来如此专注，学习成效很快就能找到；
（2）发现学习的乐趣。有时候无目的的生活其实挺没有意思的，还不如告诉自己，我现在尝试认真学习一下，看看是不是感觉还可以。如果你不预先告诉自己这件事情很难受，你就不会觉得那么难。当你告诉自己这几件虽然不容易，但我没问题，那么你的进步就会被证明；
（3）每天早上准备好之后，先不忙学习。用一个纸条写下今天需要做的若干事情。然后每完成一件事情，就打勾，你会发现，事情越来越少，这真是一个有意思的过程；
说了那么多，你可能会觉得奇怪，怎么没有玩手机的时间啊？
所谓自由，就是你说不玩手机就能不玩手机
当一个任务完成之后，我儿子Bert先生有时候会拿起手机，看看微信，或者刷刷新闻，看看有什么新鲜事情，或者有什么天下大事发生——当然，大多数时候，也没有多少古怪的事情发生，毕竟，每一天都那么的平凡，以至于让我们很难留下什么印象。
作为一个初二的男生，他会不会玩游戏呢？
也会玩，不过主要是周末玩。我们家，从小学三年级开始，就有一个规则，那就是，每一个周六日，他都可以玩手机半个小时。你玩游戏也成，看视频也成。
大家爱玩手机、电脑吗？你们都会用它来做什么？
玩半个小时够吗？有时候不够。比如说，一局战斗没有玩完，半个小时到了。这个时候，我们往往会提醒他时间到了，但他可以完成这一局再结束。即便，有时候这一局超过了10分钟，那也没有什么。有时候，有同学来玩，那就玩它一个小时，两个小时也没有关系，毕竟跟同学在一起玩，也不是天天都有的事情，而且这种同学之间的往来，能让咱们交到更多的好朋友，对不对？
后来，到了初中，我觉得再去管他玩手机，有点不像话。毕竟，他都那么大了，玩一玩手机，难道还要看父母的脸色吗？所以，就没怎么过问他玩手机的事情了。不过他的确是使用手机的时间更加频繁，总时间也更多了，不过大多数是在搜索一些知识，或者找一些音乐来听。因为他有一个好习惯和好爱好。好习惯是，遇到不懂的事情，要马上寻找答案，大致搞清楚。爱好则是，他喜欢听古典音乐，我们一起去追过一些了不起的巨星，比如莫扎特、贝多芬。
手机的功能太多了，除了查知识、听音乐、玩游戏之外，还有无穷无尽的各种有趣的APP可以去探索。比如，我儿子Bert先生有时候还会刷抖音，而且他在抖音里面学到了很多东西。
有一天，他请我给他买几本书。我一看书名，都是一些成人看的书，什么《反脆弱》、《非暴力沟通》，还有一些传记，比如《爱因斯坦传》。我说，你怎么想起看这些书了？原来啊，他在刷抖音的时候，听到一个叫樊登的家伙，在里面讲书，他听了一些，觉得很有意思，就想买来读读。自此之后，他的生活打开了一扇新的窗户，他通过推荐了解到更多有价值的书籍和思想了。
但也并非总是如此自律。有一段时间，我观察到，他玩手机的时间比较多了。然后就跟他聊了一下这种变化，他也觉得自己最近看手机的时间比较多，但实在是控制不了啊。我就问他，你觉得可以怎么做，来尽量让自己少玩一些时间呢？他想了半天，觉得可以再找一只旧手机，专门用于学习和听音乐。而装有游戏和其它娱乐功能的手机，在学习的时候把它放远一点。
这真是一个好主意。于是我找到一只旧手机，装上查询的软件和翻译的软件，以及他们线上学习所需要的软件。这样，他在大多数时候，就用这只专门用于学习的手机，而物理上远离了娱乐的手机，这个问题就解决了。
后来，我发现他已经能够很好地管理自己了，就不再过问他的手机使用。有时候两只手机都在他身边，他也能很自律。我想，应该是他已经习惯了在家自主学习的生活，每天都有忙不完的事情，哪里还有心思去折腾手机里面的那些东西呢？
总结一下，在家学习过程中，如何做到“说不玩手机就不玩手机？”
（1）如果无法自控，请把手机放远一点；
（2）把娱乐与学习的手机分开；
（3）用番茄定时法，每次学习周期为25分钟，那么在这25分钟内确保自己是专注的；
（4）使用任务清单法，每天早上把要完成的的学习任务列入任务清单，完成一项就打勾一项，便于我们管理好自己的学习任务；
（5）把自己的学习任务完成后，再开始玩手机。当然你也可以选择不玩，去做一些更有意思的事情。比如，搞清楚一些不明白的事情，搞清楚一些字词的具体明确的意思。这样就会让你变得更加厉害。如果你能去读一些名人的传记故事，或者经典且好看的文学作品，那么你将会变得更加厉害。
如果你尝试这样去做，我相信你的生活变得更加有意义了。但你的父母并不会因此就对你完全放心了，要知道，总有一些父母他们喜欢担心，总是害怕未来变得更加不确定。比如，我的妻子，我儿子的母亲，她担心的事情真是不少，甚至有时候非常焦虑地说一些恐吓、威胁、最后通牒的话，十分难听，让人难以接受。当然，大多数时候，我感觉到很难受，我儿子Bert先生反而能从容应对，他是怎么做的呢？
不情绪化的沟通
有时候，我儿子Bert先生会忘记做好一些事情。比如，他完成了某项作业，却忘记了上传。又比如，他很早就起床学习了，却忘记打卡了。
每当老师把这些事情反馈给他母亲的时候，他母亲就会很生气，气汹汹地说：“你看看老师都说什么了？说了多少遍，你就是不听。”
作为一个母亲，有时候接到老师的反馈，会觉得十分难堪，总觉得自己没有教养好孩子，给老师添麻烦了。于是，便想要把孩子教育得更好一些，尽量避免麻烦老师。亲爱的同学们，你们说，作为一个母亲可以有这样的想法吗？
当然可以有这样的想法了，对不对？先不说作为一个母亲的这种想法对不对，至少一个人有权利按自己的想法去想吧？至今为止，我还没有见过一个人会按别人的想法去想事情的。这是每一个人的权利，对不对？“我可以不赞同你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”，18世纪法国的思想家伏尔泰就这样说过，这句话是不是很厉害？
你认同伏尔泰的这句话吗？
母亲这样去说自己的儿子，其实就是在证明这个孩子不听话，很多事情都做不好。所以，很多年轻人听到这样的话会十分生气，说不定还会跟自己的父母争执一番才会罢休。无论争论的结果如何，母亲和孩子没有谁会更高兴更快乐。
我儿子会怎么应对这种事情呢？
他会解释，自己确实是忘记了，并不是故意不完成。
有时候，他的母亲会不依不饶，似乎想要通过大闹一场，来让自己的孩子害怕，从而小心翼翼地做好这些事情。
不过，这样的言行并没有什么用处。我儿子仍然会不断地犯一些类似的错误。不过，他很少跟自己的母亲正面冲突，总是不断解释，然后赶紧弥补，因为他知道冲突并不能让自己不犯错，也不能让自己的母亲减少焦虑。如果自己不去争论自己有犯错的权利，那么他母亲的生气也只能维持很短的时间。而其它时间，大家又能彼此相安无事，各自去忙自己的前程。
讲到这里，我想跟大家分享，跟家人和谐相处的几个简单的原则，可以避免双方的情绪化。
（1）所有人都会犯错，无论是学生还是父母。所以，自己犯了错误不要怕，父母骂你也不要怕；
（2）犯错被骂或者被批评的时候，需要解释，也更需要承认自己的失误。千万不要互相攻击，互相指出对方更多的错误，因为这并不能掩饰自己没有做好的方面，反而引发更大的冲突；
（3）如果父母骂你很难听，导致你很难过，请一定要勇敢地告诉他们你的感受：“你这样说我，这样伤害我的自尊，让我感觉到很难过。您的意思我收到了。”告诉对方感受，而不是攻击对方的错误，更能让对方反思自己言行的不妥；
（4）如果实在受不了父母的某些言行，请明确告诉他们，你的期望：“你每天都要为这些事情骂我很多遍。我现在是未成年人，我不是完美的上帝，我不可能完全做到你想要的那样。我期望您不要再继续这样伤害我了。”如果父母还是不听，你应该选择立即离开现场。比如回到自己的房间，或者到外面去走走，吃一些甜美的食物，来平复自己的心情。
每一个人感受到的世界都非常不同。有些同学觉得在家上学很无聊，不能跟好朋友一起玩耍打闹，而有的同学则利用这样的机会，去实践按自己的想法和方法去学习。有的同学明明知道经常玩手机不太好，但总是控制不住，而有的同学则远离了手机，获得了更多人生不被手机控制的自由，而且还有机会去发现这个世界更多的美好。有的同学有一个焦虑的母亲，而有的同学则摊上一个脾气暴躁的父亲。好像这个世界真的不那么完美哈，总有一些不如意和遗憾。或许，这些事情能让我们自己更能应对挑战吧。
对于一些特殊的学生来说，他们还将面临一些巨大的挑战。比如，中考和高考即将来临，做考前冲刺的最后时期，如何才能应对好现实的不如意，更好地应对这一次了不起的人生考验呢？
以平静之心应对即将到来的中高考
每年在中高考前一两个月，都会有一些学生进入了一种不知道再学一些什么，也不知道如何学习的状态。我曾经访问过一些清华北大的学生，也有一些学生当年就遇到过这些问题。那他们是如何解决的呢？
有一个清华的女生跟我讲过，当年高考前有一段时间，自己的学习陷入了困局。一是怎么努力都不再有进步，二是做全市统一摸底考试中，她的文综好几次出现了丢分严重的情况，但是在本校的练习中却没有这种情况。而对此她真的是一筹莫展——她不知道问题出在哪里，也不知道如何去改进。这件事情，严重地干扰到她的学习心态，让她开始对未来感到绝望。
我们在生活中总是会遇到一些麻烦事情，但并非每一件事情都真的需要去解决。真正需要解决的，可能是我们应对这件事情的心态。
这位清华的女生，当年她是如何解决这个问题而最终考上清华的呢？没有解决。她跟班主任老师倾诉了她的烦恼，老师抱抱她，让她相信这个问题在高考的时候并不一定会出现。她跟妈妈倾诉，妈妈告诉她，这或许是上天正在考验她的勇气。她跟朋友倾诉，朋友则跟着她哭了几场，最后高考的时候，她如愿以偿，考入清华。
遭遇中高考前的高原期，这是许多同学都会遇到的问题。最佳的应对方式是，只问耕耘，不问收获。也就是说，你只顾去按计划复习，不要在意测验的成绩，因为高考的情形跟平时的测验并不相同。
还有一种情况，就是在中高考前，有时候会出现不明原因的成绩波动。心态不稳的学生和家长，可能会非常焦虑，感觉没法学进去了。遇到这种情况，大家应该明白一个道理，那就是没有一个人会永远保持成绩的进步，也没有一个人能把所有的问题都解决。其实，在中高考前，暴露的问题越多，咱们解决类似问题的可能性越大。如果平时练习没有发现问题，等到中高考的时候发现问题，这个代价就最大了。
曾经有一个人问世界首富巴菲特，问他要不要在孩子未成年的时候，让他们去掌管上千美元进行投资来训练财商？巴菲特说，你觉得在孩子小的时候去尝试一次投资失败，或是等他长大工作后，拿着企业的巨款去交学费，哪种情况更好？很显然，做真正承担责任之前，先去试错，去解决问题，肯定要比承担巨大责任时搞砸事情要好很多，你说是不是？
比学习问题更烧心的是，朋友的关系出现了裂痕。曾经有一个北大的女生跟我讲，她在高三的时候，曾经因为跟朋友的关系出现裂痕而逃学几次，独自到外面去转悠，来避免再看见那位“背叛”她的朋友。
大家多少有些耳闻，女生之间更喜欢交流，但是也更容易发生矛盾。这位北大女生当时听到自己的好朋友在别人面前说自己的坏话，她估计是因为自己的考试成绩一向很好导致的嫉妒。所以，她就断绝了跟好友的关系。但，这并没有阻止对方继续传播自己的坏话。为此，她十分苦恼，也不知道怎么解决，有时候学不进去了，就偷偷找理由溜出去玩，以此来消极对待这种无法应对的心理困惑。
各位想想，别人说你的坏话，你逃跑了，这能解决问题吗？当然不能了。后来班主任发现了这个问题，就找她谈话，了解情况后，就请她直接找过去的那位朋友，直接告诉她，请她不要在别人面前说自己的坏话了。她将信将疑地去试了一下，果然很有效果，从此再也没有人在背后说自己的坏话了，她也恢复了学习的自信，重新专注于中高考了。
总结一下，中高考学生经常遇到的一些问题。
（1）如果发生中高考前的高原反应，最好的办法就是接受它，然后按部就班地继续学习，不要去纠结考试的一时得失，以不变应万变，自然就能立于不败之地；
（2）如果遭遇学习成绩的波动，不要惊慌，这是所有学生都会经历的必然过程。早一些发现问题，并尝试去解决这些问题，才能在中高考的时候避免犯这样的错误，把代价降低到最低，这是好事情啊；
（2）如果遭遇人际挫折，需要去澄清一些问题，或者勇敢地提出自己的请求，而不必去争论对错，问题往往更容易得到解决。如果万一解决不了，也不要自己扛着，一定要去求助老师或者父母。
好了，各位同学，无论你是男生还是女生，无论你现在是几年级，我相信你和我们都正在经历人生中一段十分重大的历史时期，它给我们带来了诸多的困扰，它同时也给我们带来了与这个世界相处的全新的视角。这是糟糕的时刻，也是一个全新的开始，期盼大家尽快调整好心态，尽快过上快乐且有意义的生活，做最好的自己！
你觉得儿童票是该以身高还是年龄为依据？
根据实际情况决定就行了，比如说去游乐园玩，像过山车之类的游戏项目不到一定的身高是无法用安全带固定的，容易发生事故。又比如说去吃自助餐，一般来说，长得高的小孩比长得矮的小孩吃的要多一些。在这样的场景下，用身高来衡量钱票和半票，我觉得是合适的。还有一些公共交通要考虑的是人占用的面积和人本身的重量。在这里用身高来作为标准是比较合适的。但是飞机和公共汽车地铁都不一样，因为飞机上面没有公共的地方可供乘客站着，必须一人一座。所以飞机票按年龄来区分是比较合适的。另外一些场景例如公园海洋馆科技馆博物馆之类的设施，人的身高和体重不是主要的考量因素，用年龄来区分全票和优惠票是合适的。如武汉的科技馆小孩子是免费的，大人才需要买票。
不同的场景，需要有不同的考量，按实际情况决定就行了。
最后，不要用“儿童”两个字来绑架这个问题。因为“儿童”这两个字本来就是个年龄概念，不适合用来讨论本题。如果非要纠结，那么后果很可能就是“儿童票”这个概念会成为历史，取而代之的是“优惠票”。主权方自行决定优惠对象，内容也许跟以前差不多，你可以觉得与年龄有关，但跟是否儿童无关了。实际上，有些地方已经这样干了。
